Provocado pelo processo eleitoral no Brasil no ano de 2018, para a presidência da República, para os governos estaduais e para parte do Senado federal e diante da situação em que o país descambava para um retrocesso político insuportável, o Prof. Dr. José Eustáquio Romão é movido a construir uma reflexão crítica como forma de interpretar a atual situação do nosso país. Pedagogia de Massas do Neoconservadorismo trata sobre as questões da nossa realidade, especialmente, sobre as consequências da ascensão da extrema-direita no Brasil. O Autor faz uma interpretação lúcida da conjuntura e da realidade dos últimos anos observando o viés da tirania e da intimidação que nos encontramos frente a nova ordem internacional, com a definição de contornos e as posições conservadoras, reacionárias e sectárias que ganharam as mídias, inclusive facilitadas pela internet. É um livro desafiador que desvela a face encoberta do capitalismo, de feitio neoliberal em que o fascismo e as suas estratégias de destruição das democracias.com ações do uso da força e da violência são desmascarados.
Prof. Dr. José Eustáquio Romão, em Pedagogia de Massas do Neoconservadorismo, realiza um denso trabalho de pesquisa sobre a ascensão do fascismo enquanto poder totalitário, em que a extrema-direita faz abertamente a defesa do modelo capitalista na sua versão neoliberal como expressão política. O autor partindo da crítica a racionalidade capitalista analisa as diretrizes e os princípios que estruturam a identidade da extrema-direita que consiste em recorrer à criação da mentira e a difusão das fake news, como forma de exaltação da violência, da defesa intransigente da tortura, e colapso dos valores civilizatórios que estão demarcados no campo da ética.
A lógica deste processo tem um único fim: a destruição das democracias, por abaixo as conquistas dos trabalhadores e a refundação do totalitarismo sob a hegemonia do fascismo e do nazismo. Temos como exemplo a tirania na política instalada com a invasão do Congresso nos Estados Unidos e o vandalismo provocado pelo fanatismo de extrema-direita no Brasil, realizado no dia 08 de janeiro, na Praça dos Três Poderes em
Brasília – DF.
Diante destas situações descritas acima, nos resta lutar e resistir contra este modelo totalitário que, com representantes fascistas eleitos pelas democracias, rasgam as leis e constituições e desrespeitam as conquistas
democráticas como forma de negá-la. Este livro, Pedagogia de Massas do Neoconservadorismo, é uma arma em que o Prof. Dr. José Eustáquio Romão põe luzes sobre o debate da complexa realidade que enfrentamos no atual contexto sócio-histórico e político em que se tem explicitamente uma postura de enfrentamento contra o totalitarismo e o fascismo de caráter nazista. É um trabalho consistente tendo como fundamentação um conhecimento crítico de oposição ao modelo de dominação imposto pela extrema-direita.
Resumo do Curriculum Vitae do Prof. Dr. José Eustáquio Romão:
Graduado em História, pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), em 1970 e Doutor em Educação, pela Universidade de São Paulo (USP), em 1996. Diretor Fundador do Instituto Paulo Freire do Brasil. Secretário Geral do Conselho Mundial dos Institutos Paulo Freire. Diretor e Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação (Doutorado e Mestrado), na Universidade Nove de Julho (Uninove), São Paulo. Coordenador do Grupo de Pesquisas Freirianas em Educação (GRUPEFREI). Professor Visitante nas Universidades: Lusófona de Humanidades e Tecnologias (Ulht), de Portugal; Universidad de la República de Uruguai; Universidad del Cauca, Colômbia, e Universidade California de Los Angeles (UCLA), Estados Unidos. Coordenador e professor dos programas de mestrado em Educação, Letras e Psicologia, do Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (1999-2006).. Coordenador e pesquisador de projetos de redes internacionais de: 1. Educating the Global Citizen: Globalization, Educational Reform and the Politics of Equity and Inclusion; 2. Supporting International Networking and Cooperation in Educational Research (SINCERe); 3. Rede Ibero-americana de Investigação de Políticas Educativas I (Riaipe I) e 4. Rede Ibero-americana de Investigação em Políticas Educativas (Riaipe III), financiado pela Comissão Europeia. Coordenador do Projeto Editorial Educadores, da UNESCO e MEC (Brasil). Tem vasta experiência na gestão escolar: Secretário Municipal de Educação (1983-1988) e Secretário Municipal de Governo (1997-2000) de Juiz de Fora; Pró-Reitor de Ensino e Pesquisa da Universidade Federal de Juiz de Fora (1994-1997); Coordenador Local das Licenciaturas em Tefé, Amazonas (1970 e 1980). Pesquisa o pensamento de Paulo Freire, Avaliação e Educação Municipal. É autor de vários livros, dentre os quais se destacam: Poder local e educação (1992), Avaliação dialógica (1998); Dialética da diferença (2000); Pedagogia dialógica (2002) e Sistemas Municipais de Educação: A Lei de Diretrizes e Bases e a Educação no Município (2010). É autor de cerca de mais de quatro dezenas de capítulos de livros e mais de 60 artigos publicados em periódicos científicos nacionais e estrangeiros.
SERVIÇO
Lançamento Pedagogia de Massas do Neoconservadorismo Dia 18 de Agosto de 2024 (Domingo)
Às 15h
Local: Livraria Martins Fontes, Av. Paulista, 509
